בקרו אותנו

                 


 02-6408203  
 yglick@knesset.gov.il 
  English 


חיפוש :

הדתה במערכת החינוך?

16/11/2017
בתאריך 17.7.2017 התקיים דין בוועדה המיוחדת ליישום הנגשת המידע הממשלתי ועקרונות שקיפותו לציבור דיון על "שקיפות בהדתה במערכת החינוך".

להלן הדברים שאמר ח''כ גליק בדיון:

"שלום לכולם. שלום. באמת הקשבתי. אני חושב שהייתי מהדיון כמעט מתחילתו והקשבתי לדברים שנאמרו. אני רוצה לשבח את שתי האימהות שדיברו וגם עוד אימא מהוד השרון שדיברה ושתי אימהות מגבעתיים, שהביעו את האכפתיות והרצון שהילדים שלהם יקבלו מה שמתאים להשקפת עולמם. ואני חושב שאכפתיות של הורים, אין דבר יותר חשוב. אם מישהו בא ואומר: תשמע, לילד שלי יש הדתה ובא מישהו כנגדו ואומר: לא נכון, לילד שלך אין הדתה – זאת טענה מגוחכת. מכיוון שאם ההורה מרגיש שהילד שלו עובר תהליך מסוים, זה לא רק לגיטימי, זה הכרחי שההורה יבוא וידפוק על השולחן ויגיד: אני מסרב לתכנים האלה שמועברים.

 

מכאן אני רוצה באמת לשים את החלוקה. מה שדיבר עכשיו מר יותם ברום, אבל לשים אולי קצת יותר דגש. אין ספק שמשרד החינוך כמשרד אמון – אני מקווה – על הוראה ועל חינוך ועל העברת תכנים, שהם תכני ליבה ותכנים מקצועיים, מישהו צריך לעשות אותם, וכדאי מאוד שהם יהיו מאוד-מאוד רק מקצועיים. יחד עם זה, אנחנו חיים בעולם שהוא הרבה-הרבה-הרבה יותר פתוח, אולי משהיינו רוצים. וכמו שאין לנו פיקוח על מה שהילדים שלנו רואים תמיד בטלוויזיה ואין לנו פיקוח על מה שהילדים שלנו שומעים ברחוב, יש גם מערך של עולם שלישי. וכשהילד שלי יוצא לטיול ויש מורה חיילת שהיא עברה בצבא והיא מעבירה תכנים, ידיעת הארץ; תאמינו לי שאני גם מורה ואני גם עסקתי בתחום של זהות יהודית במשרד העלייה והקליטה. וכשעסקתי בתחום במשרד העלייה והקליטה בזהות יהודית נתתי תקציב: גם לנשות גור וגם לרפורמים – לא היה שום הבדל. וכל מי שעוסק בזהות יהודית, ברוך יהיה. אבל אני גם מורה דרך. ותאמינו לי, כשאני שומע מורה חיילת שמדריכה טיול, אני מתפלץ. וכשאני שומע מדריכה בתנועת נוער שמעבירה דברים, אז אני מתפלץ.

 

אז אני אומר: רבותיי, הילדים שלנו במהלך השנים שומעים הרבה מאוד-מאוד-מאוד דברים, מגוון של דברים: חלקם יותר מקצועיים, כפי שהייתי מצפה מהמורה שלהם המקצועי בבית הספר, וחלקם – לא תמיד אני שמח. וגם אם הילד שלי יבוא הביתה ויגיד שאמרו לו שאם הוא יאכל ביום כיפור הוא ישב בגיהינום, אז אני אשב ואגיד לו: תשמע, מה שאמרו לך זה לא מדויק. אני אמנם לא הייתי שם, הייתי די קרוב; אמנם לא הייתי שם ואני לא בטוח - - - להעיד לך בוודאות.              

 

בכל אופן, אני אומר שוב: יש עולם של המגזר השלישי, שאנחנו לא צריכים לצפות שהוא יהיה כל הזמן תחת פיקוח. זה מהותו של המגזר השלישי. כך מהותו. אני מוחה מחאה נמרצת על החלוקה בין עמותות דתיות לעמותות פלורליסטיות. יש עמותות דתיות פלורליסטיות ויש עמותות חילוניות מאוד לא פלורליסטיות ויש עמותות דתיות שהן לא פלורליסטיות.

 

פלורליסטיות הן עמותות עם פתיחות למגוון של דעות. ובדיוק כמו שאלוהים הוא אינקלוסיבי, יש עמותות דתיות שהן פתוחות ויש עמותות חילוניות שהן לא פלורליסטיות, שהן מאוד-מאוד חרדיות. לכן, החלוקה בין דתי לפלורליסטי לא מקובלת עליי ואני רוצה רק למחות על העניין הזה.   

 

אני אומר: המגזר השלישי – כך הוא צריך להישאר. אי אפשר לצפות שאנחנו נשב עם פנס ונבחן כל דבר ודבר. מה שכן, זה כן נדרש מההורים: שהמנהל, שבחרנו מנהל, לסמוך על שיקול דעתו שלא יביא לבית הספר עמותה שמחנכת בניגוד להשקפת העולם של רוב ההורים שלו. זה הדבר המתבקש. ואם יש מנהל שלא מבין את זה, אז אולי יכול להיות שצריך לבחון אותו למה הוא נהיה המנהל של בית הספר. ואני לא הייתי רוצה שאף מנהל בית ספר יבחר תכנית שהיא לא מתאימה רק בגלל שהיא זולה, אם יש מנהל שזה השיקול היחיד שלו לבחור את התכנית.  

 

 

אני רק אומר, ואני מסיים במשפט הזה: בכנסת אני מנהל שדולה שנקראת השדולה לעידוד לימוד התנ"ך. ביוזמת מועצת התלמידים, ביוזמה של מועצת התלמידים, בשבוע הבא יתקיים כאן דיון של השדולה, שמועצת התלמידים החילונים מבקשת להגביר את לימודי התנ"ך בארץ.

 

לצערנו, במשך הרבה מאוד שנים הציבור החילוני הפקיר את כל נושא לימודי היהדות לאחרים.

 

אני מימנתי תמיכות במשרד העלייה והקליטה בנושא של זהות יהודית, פרסמתי את זה בכל הארץ, אמרתי: בואו, תגיעו, כל גוף שרוצה יכול לפנות ולהגיש תלמידים. עם כל הכבוד, כמות הגופים הדתיים שבאו הייתה פי כמה וכמה מכמות. והלכתי והתחננתי: הלכתי ל"עלמא" ו"לבינה", עבדתי עם - - - שהיה קודמך לפני כמה שנים ב"פנים", שעסק עם כל הגופים הפלורליסטיים, והתחננתי, ועם כל הכבוד, כמות הגופים שעסקו בזהות יהודית בתחום הזה בקרב החילונים היה קטן יותר. אני מזמין ומתחנן. אני שמח, אגב, שבשנים האחרונות יש התחדשות ויש יותר גופים שמעוניינים ויש יותר גופים שפועלים בתחום הזה וכן צריך לברך את זה וצריך לברך על זה, אבל כל תפקידו, וכן, זה תפקידו של המנהל, ואם המנהל לא בסדר, אז זה כן תפקידם של ההורים לפקח".

לצפיה בדברי ח''כ גליק בדיון:

        


טואול - בניית אתרים באינטרנט