בקרו אותנו

                 


 02-6408203  
 yglick@knesset.gov.il 
  English 


חיפוש :

חינוך בעוטף ירושלים

13/2/2017

ביום ב', 13.2.2017 התקיים דיון בוועדת חינוך שיזם ח"כ גליק בנושא: "חינוך בעוטף ירושלים".  הדיון התמקד בחינוך בכפר עק'ב וראס חמי'ס (מ.פ. שועאפת).

ח"כ גליק יזם את הדיון בעקבות סיור שקיים בנושא בעוטף ירושלים. בדיון השתתפו ח"כ גליק, ח"כ אוסאמה סעדי, ח"כ מירב בן ארי, ח"כ מיכאל מלכיאלי והגורמים המקצועיים בעירית ירושלים, המשרד לעניני ירושלים, עיר עמים, האגודה לזכויות האזרח ועוד.

 

להלן דברי ח"כ גליק בדיון: "אני ביקשתי לקיים דיון כולל על מצב החינוך במזרח ירושלים ובעיקר בכפרים כפר ע'קב וראש חמי'ס. לכולנו יש אינטרס שכל מי שגר בירושלים – יהודי או שאינו יהודי – יקבל את החינוך המיטבי שרק יכול להיות. הרחוב מציב בפנינו פיתויים ואתגרים ואנחנו מעוניינים שכל נער שגדל בירושלים יצא עם השכלה מיטבית, אנחנו מעוניינים שכל מי שגדל בירושלים יקבל כלים קונסטרוקטיביים להמשך חייו ושכל מי שגדל בירושלים יהיה לו שוויון הזדמנויות מלא, ובלבד שירכוש השכלה פרודוקטיבית וקונסטרוקטיבית לעתידו ולעתיד החברה ישראל. ולכן – כל מי שמסתובב בירושלים ורואה את ההבדל בתשתיות בין שכונות ירושלים – צריך לשאוף לכך שכל החסרים ימולאו ואם יש צורך באפלה מתקנת – אז אפליה מתקנת".

הוועדה שמעה שיש מחסור גדול של מאות, ואולי אף אלפי כיתות לימוד, במזרח ירושלים. יש חילוקי דעות על המספר המדויק.

רבים מהתלמידים לומדים בחינוך המוכר שאינו רשמי ובחינוך הפרטי. אומנם, עפ"י בחירתם, אך, בין היתר, כיוון שאין להם כיתות לימוד בחינוך הרשמי.

כיוון שאין כיתות לימוד מספיקות בכפרים, כמו: כפר עקב וראס חאמיס, התלמידים מוסעים מחוץ לשכונות, דבר שמצריך לעבור מחסום. בגלל המחסום, ההסעות יוצאות בשעה 6:00 כדי להגיע ללימודים בשעה 8:00. גם דרכי הגישה למחסום, משובשים ובלתי בטוחים.

הוועדה שמעה שיש רצון והתגייסות של כל הגורמים לבניית כיתות לימוד במזרח ירושלים. חלק נכבד מתקציב הבינוי בעיר הוא עבור כיתות אלה. אולם, יש חסמים המונעים בניית כל הכיתות החסרות, כמו: מחסור בקרקע זמינה, ועוד.

 

הוועדה שמעה ממשרד החינוך כי לפני כשנה וחצי מנכ"לית המשרד כינסה שולחן עגול, בהשתתפות כל הגורמים כדי לפתור את הבעיה. התכנית טרם גובשה סופית, אך, המשרד כבר פועל בפתרונות שונים כדי לשפר את החינוך במזרח ירושלים, כמו: הוספת מפקחים, שיפור תשתיות, ועוד.

 

בתום הדיון הגיעה הוועדה למסקנות הבאות:

1.  הוועדה מודה לכל המשתתפים.

2. הוועדה התאכזבה לשמוע שוב, ולהיווכח שמצבה של מערכת החינוך במזרח ירושלים וסוגיית הבינוי, טרם התקדמה בצורה     משביעת רצון וכי המצב נשאר, כפי שהיה.

3. הוועדה קובעת שאין להשלים עם הפער המחפיר של המחסור האדיר של כיתות לימוד במזרח ירושלים.

4. הוועדה מבקשת ממשרד החינוך להכין תכנית אב, רב שנתית, לסגירת הפער במחסור בכיתות לימוד במזרח ירושלים, כולל דרכי יישום.
    משרד החינוך יודיע על מסגרת הזמן הנדרשת לסגירת פער זה.

5. הוועדה רשמה לפניה שמשרד החינוך מגבש, עתה, תכנית לפתרון הבעיה. הוועדה מבקשת מהמשרד להגיש לה תכנית זו עם גיבושה.

6. הוועדה מבקשת ממשרד החינוך להגיש לה תכנית לסגירת הפער במחסור בגני ילדים במזרח ירושלים.

7. הוועדה קובעת כי אין להפלות בין תלמיד ותלמיד במזרח ירושלים ויש לאפשר לכל תלמיד את מסגרת הלימודים שהוא רוצה  בה, עפ"י בחירתו – בגרות ישראלית או תאוג'יה.

8. הוועדה מבקשת שלא תהיה שום התניה בהעברת הכספים לחינוך במזרח ירושלים. אין להתנות תקציב בדרישה כלשהי, למשל דרישה לבגרות ישראלית.

 


וידאו:
הדברים המלאים:




 

האתר נבנה במערכת 2all | בניית אתרים